PROSES PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 (SAINTIFIK)

PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS

BERBASIS SCIENTIFIC (ILMIAH)

KURIKULUM 2013

(Permendikbud No. 65/2013)

1. MENGAMATI (OBSERVING

Guru tidak cukup berbekal buku teks ke dalam kelas
Guru menyiapkan media pembelajaran yang akan diamati siswa.
Guru tidak memulai dengan memberi tahu siswa, tapi mengajak siswa mencari tahu.

Aktivitas Belajar

Melihat, membaca, mencermati, menyimak, memperhatikan tayangan (video, gambar, dll)

2.     MENANYA (QUESTIONING)
        Guru menahan diri untuk tidak bertanya, tapi mengajak siswa untuk bertanya
        Membuat siswa suka bertanya, bukan guru yang sering bertanya
        Jika hasil pengamatan berupa pertanyaan apa atau masalah maka dikembangkan  problem based learning.
           Jika hasil pengamatan berupa pertanyaan mengapa maka dikembangkan discovery learning/inquiry learning
        Jika hasil pengamatan berupa pertanyaan bagaimana maka dikembangkan  Project learning
        Aktivitas Belajar :

-Mengajukan pertanyaan dari yang faktual sampai ke yang bersifat hipotesis

-Diawali dengan bimbingan guru sampai dengan mandiri

3.     3. MENGEKSPLORASI = PENGUMPULAN DATA (EXSPERIMENTING-MENCOBA) =

Berpikir kritis, berdiskusi, mencoba menggunakan pendekatan siswa belajar aktif baik secara individu, kelompok maupun klasikal.

Aktivitas Belajar :

-Menentukan data yang diperlukan dari pertanyaan yang diajukan

-Menentukan sumber data (benda, dokumen, buku, ekperimen)

-Mengumpulkan data

4.     4. MENGASOSIASI (ASSOCIATING-MENGANALISIS)

Membuat rumusan, menghubungkan materi, mengidentifikasi dan mengklasfikasi data.

Aktivitas Belajar :

-Menganalisis data dalam bentuk membuat kategori, menentukan hubungan data

-Menyimpulkan dari hasil analisis data

5.     5. MENGKOMUNIKASIKAN (COMUNICATING)

Mempresentasikan, Mendialogkan, Menyimpulkan

Aktivitas Belajar :

-Menyampaikan hasil konseptualisasi dalam bentuk lisan, tulisan, diagram, bagan, gambar, dll.