PEER TEACHING DI SMK TASIKMALAYA

Menyajikan perangkat pembelajaran ketika melaksanakan Peer Teaching di SMK Negeri 3 dalam pembelajaran PAI = Pendidikan Agama Islam Bab Beriman kepada Rasul-Rasul Allah Swt

1. Menyiapkan RPP untuk peer teaching ( terlampir )

2. Menyiapkan slide presentasi (power point)

3. Menyiapkan LKS (terlampir)

Slide 1 : Judul Bab yang akan di kaji bersama
Kita dapat melakukan apersepsi melalui judul
pada slide 1 ini.

Pendidikan Agama Islam

 

Slide 2 : Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Pada Pendahuluan Pembelajaran dapat  

diinformasikan Kompetensi apa

yang akan dicapai

 Pendidikan Agama Islam

Slide : 3

Ini tidak wajib hanya sekedar ingin

memberi informasi kepada siswa bahwa

buku yang relevan adalah buku

Pendidikan Agama Islam Tingkat X

Pendidikan Agama Islam 

Slide : 5  Peta Konsep, yang menggambarkan
konten (materi/bahaan) serta proses yang akan dilaksankan

Pendidikan Agama Islam

Slide : 6  Media Gambar
Sebagai bahan untuk pengamatan siswa
yang relevan dengan isi KI-KD
 Pendidikan Agama Islam

 Slide : 7  Video sebagai bahan pengamatan
atau sebagai bahan explorasi data
Pendidikan Agama Islam

Slide : 8  Proses Menanya
Siswa dipersilahkan membuat pertanyaan
dengan syarat-srat pertanyaan.
Pendidikan Agama Islam

ai

Slide : 9  Eksplorasi data
Siswa ditugaskan untuk mencari data dari berbagai
sumber dengan menyebut sumbernya.
 Pendidikan Agama Islam

Buku Paket PAI merupakan salah satu
data yang dapat digunakan
dalam ekplorasi data
 Pendidikan Agama Islam

Slide : 10  Proses Pengolahan Data/Analisa Data
sehingga mendapatkan kesimpulan
 Pendidikan Agama Islam

Slide : 11
Siswa mempersiapkan Peta Konsep dari hasil
proses tadi (hasil analisa tadi)
Pendidikan Agama Islam

Slide  : 12
Siswa melakukan presentasi baik kelompok 
maupun perorangan
 Pendidikan Agama Islam

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

(BERIMAN KEPADA RASUL-RASUL ALLAH SWT)

DISUSUN OLEH :

NAMA	:	ANANG SAEPUDIN, MPdI
MATA PELAJARAN	:	Pendidikan Agama Islam
KELAS	:	XI

MAJELIS JUANG PENDIDIKAN SWADAYA

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) MJPS 1

KELOMPOK TEKNOLOGI DAN INDUSTRI

Jl. Cigeureung No. 19 Telp. (0265) 331356

e-mail : smkmjps1@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah               : SMK-MJPS 1 Tasikmalaya

Program Keahlian          :

Mata Pelajaran              : Pendidikan Agama Islam

Kelas                            : XI

Pertemuan Ke               : 1-3

Semester                      : 3

Alokasi Waktu               : 3x45 menit      : 1 Minggu

---------------------------------------------------------------------

Kompetensi Inti                         :

(KI-1)     Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya;

(KI-2)     Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan,  gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia;

(KI-3)      Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan  wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah;

(KI-4)     Mengolah,  menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar                     :

1.2. Menghayati nilai-nilai keimanan kepada Rasul-rasul Allah SWT

3.4 Memahami makna iman kepada Rasul-rasul Allah SWT.

4.6 Berperilaku yang mencerminkan kesadaran beriman kepada Rasul-rasul Allah SWT.

I.    INDIKATOR

1.  Memahami makna iman kepada Rasul-rasul Allah SWT.

2.  Berperilaku yang mencerminkan kesadaran beriman kepada Rasul-rasul Allah SWT.

II.  MATERI POKOK

IMAN KEPADA RASUL ALLAH

A.  Fungsi Iman kepada Rasul Allah

B.  Sikap Mengimani Rasul Allah

C.     Penghayatan Iman kepada Rasul Allah

III. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan  : Scientific ( 5 M )

Model          : Discovery Learning, Problem Base Learning, Project Base Learing

Metode        : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi

IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan	Rincian Kegiatan	Waktu ( menit )
PERTAMA	A. Kegiatan Awal - Salam, berdo’a, tadarus - Memeriksa kesiapan siswa, absensi - Apersepsi - Motivasi - Penyampaian Tema dan Tujuan Pembelajaran & Rencana Kegiatan.	15’
	B. Kegiatan Inti 1. TAHAPAN MENGAMATI -       Mencermati teks bacaan tentang makna dan ketentuan beriman kepada Rasul-rasul Allah SWTsecara individu maupun kelompok. 2. TAHAPAN MENANYA -       Mengajukan pertanyaan, misalnya tentang makna dan ketentuan beriman kepada Rasul-rasul Allah SWT? 3. TAHAPAN EKSPLORASI -       Diskusi tentang makna bagaimana cara mengimani Rasul-rasul Allah SWT? dalam persfektif Islam, -       Diskusi tentang cara beriman terhadap Rasul-rasul Allah SWT? 4. TAHAPAN MENGASOSIASI -       Menyimpulkan makna beriman kepada Rasul-rasul Allah SWT? 5. TAHAPAN MENGKOMUNIKASIKAN -       Menyajikan/melaporkan hasil diskusi tentang  makna berimanm kepada Rasul-rasul Allah SWT? -       Menanggapi hasil presentasi (melengkapi, mengkonformasi, dan menyanggah). -       Membuat resume pembelajaran di bawah bimbingan guru. ·      Refleksi -       Menampilkan sikap sidiq, amanah, tabligh dan fathonah  sebagai refleksi dari iman kepada Rasul-rasul Allah SWT? Menunjukkan sikap  ketauladanan sebagai cerminan penghayatan terhadap iman kepada Rasul-rasul Allah SWT?	105’
	C. Kegiatan Penutup a.   Refleksi Kesan dan pesan selama proses pembelajaran, Rekomendasi bagi pembelajaran berikutnya. b.   Umpan balik c.   Berdo’a dan mengucapkan hamdalah.	15’

KEDUA	A. Kegiatan Awal - Salam, berdo’a, tadarus - Memeriksa kesiapan siswa, absensi - Apersepsi - Motivasi - Penyampaian Tema dan Tujuan Pembelajaran & Rencana Kegiatan.	15’
	B. Kegiatan Inti 1. TAHAPAN MENGAMATI -       Mencermati teks bacaan tentang hikmah  beriman kepada Rasul-rasul Allah SWTsecara individu maupun kelompok. 2. TAHAPAN MENANYA -        Mengajukan pertanyaan, misalnya tentang hikmah apa yang diperoleh dari beriman kepada Rasul-rasul Allah SWT 3. TAHAPAN EKSPLORASI -       Menganalisa hikmah beriman kepada Rasul-rasul Allah SWT? 4. TAHAPAN MENGASOSIASI -       Menyimpulkanhikmah beriman kepada Rasul-rasul Allah SWT? 5. TAHAPAN MENGKOMUNIKASIKAN -       Menyajikan/melaporkan hasil diskusi tentang tentang hikmah beriman kepada Rasul-rasul Allah SWT. -       Menanggapi hasil presentasi (melengkapi, mengkonformasi, dan menyanggah). -       Membuat resume pembelajaran di bawah bimbingan guru.	105’
KETIGA	A. Kegiatan Awal - Salam, berdo’a, tadarus - Memeriksa kesiapan siswa, absensi - Apersepsi - Motivasi - Penyampaian Tema dan Tujuan Pembelajaran & Rencana Kegiatan.	15’
	B. Kegiatan Inti 1. TAHAPAN MENGAMATI -       Mencermati teks bacaan tentang hikmah  beriman kepada Rasul-rasul Allah SWTsecara individu maupun kelompok. 2. TAHAPAN MENANYA -        Mengajukan pertanyaan, misalnya tentang hikmah apa yang diperoleh dari beriman kepada Rasul-rasul Allah SWT 3. TAHAPAN EKSPLORASI -       Menganalisa hikmah beriman kepada Rasul-rasul Allah SWT? 4. TAHAPAN MENGASOSIASI -       Menyimpulkanhikmah beriman kepada Rasul-rasul Allah SWT? 5. TAHAPAN MENGKOMUNIKASIKAN -       Menyajikan/melaporkan hasil diskusi tentang tentang hikmah beriman kepada Rasul-rasul Allah SWT. -       Menanggapi hasil presentasi (melengkapi, mengkonformasi, dan menyanggah). -       Membuat resume pembelajaran di bawah bimbingan guru.	105’

V.  SUMBER BELAJAR

Al-Qur’an dan Hadits

Buku PAI

Lingkungan/Peristiwa

Video/Slide/Gambar

VI. PENILAIAN

1.      Prosedur Penilaian

a.   Penilaian Proses (Format)

NO	NAMA SISWA	KETERAMPILAN PROSES					NILAI
		MENGAMATI	MENANYA	EKSPLORASI	ASOSIASI	KOMUNIKASI
1
2
3
4
5

b.   Penilaian Hasil Belajar ( Format )

NO	NAMA SISWA	NILAI
1
2
3
4
5

2.      Instrumen Penilaian

a.     Soal Pengamatan

No	Pernyataan			Pilihan Jawaban			Skor
				Ya	Ragu-Ragu	Tidak
1.
2.
3.
4.
5.
	Jumlah Skor
	Keterangan			Nilai			Nilai Akhir
Ya Ragu-Ragu Tidak			= Skor 2 = Skor 1 = Skor 0	Skor yang diperoleh -------- X  100  = ----                                Skor maksimal

b.    Soal Essay dan Soal PG

No	Butir – butir Soal	Kunci Jawaban
1
2
3
4
5

Tasikmalaya,

Diketahui oleh :                                                                                        Guru Mata Pelajaran,

Kepala Sekolah,

Drs. SIRADJUDIN,MM                                                                           ANANG SAEPUDIN, MPdI